La formation
Dans le cadre d'une dynamique européenne, la formation en soins infirmiers a été repensée afin de favoriser les passerelles au sein du système LMD (licence, master, doctorat). De fait, l'organisation de la formation se calque sur un rythme universitaire.
Cette nouvelle formation est mise en place à la rentrée de septembre 2009.
Elle vise le développement des 10 compétences professionnelles suivantes exigées pour l'exercice infirmier :
1 . Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
2 . Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3 . Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
4 . Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5 . Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
6 . Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7 . Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
8 . Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9 . Organiser et coordonner des interventions soignantes
10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation
Les U.E. (unités d'enseignement) sont en lien les unes avec les autres et contribuent à l'acquisition de ces 10 compétences. Elles couvrent 6 champs :
1 . Sciences humaines, sociales et droit,
2 . Sciences biologiques et médicales,
3 . Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes,
4 . Sciences et techniques infirmières, interventions,
5 . Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière,
6 . Méthodes de travail.
Organisation de la formation
La durée de la formation est de 3 années scolaires totalisant 4200 heures réparties en 6 semestres de 20 semaines chacun.
Il y a alternance entre :
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La formation théorique de 2100 heures, sous la forme de cours magistraux (750 heures), travaux dirigés (1050 heures) et travail personnel guidé (300 heures) ;
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La formation clinique de 2100 heures en stage.
La formation théorique est assurée par :
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une équipe constituée de cadres de santé infirmiers formateurs,
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des intervenants professionnels et universitaires.
Les stages
Les stages sont des lieux où l'étudiant développe ses compétences professionnelles par l'exercice pratique et la réflexion sur les soins infirmiers.
Ces stages se déroulent dans des milieux en lien avec la santé et les soins (soins généraux, secteur psychiatrique, cabinet de soins infirmiers, exercice à domicile, milieu carcéral, médecine du travail, infirmerie scolaire...).
L'encadrement est organisé et assuré au quotidien par des professionnels de proximité. Ainsi, l'étudiant acquiert progressivement une façon de plus en plus autonome d'exercer son futur métier.
Les stages se déroulent essentiellement dans les stuctures sanitaires du département de la Vendée.
Ils sont indemnisés à hauteur de :
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23 €/semaine en 1ère année,
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30 €/semaine en 2ème année,
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40 €/semaine en 3ème année.
La prise en charge des frais de déplacements pour les stages peut être envisagée sous certaines conditions.
Les évaluations
L'évaluation des connaissances théoriques est organisée chaque semestre en combinant contrôle continu et examen terminal.
L'évaluation des compétences en stage est réalisée par un suivi individualisé à partir d'un portfolio qui sert à mesurer la progression de l'étudiant. Il est centré sur l'acquisition des compétences, des activités et des actes infirmiers.
Le Diplôme d'Etat d'Infirmier
La formation d'infirmier est sanctionnée par le Diplôme d'État d'Infirmier (DEI) après obtention des 180 crédits européens (ECTS : European Credit Transfer System) correspondant à l'acquisition des dix compétences du référentiel soit :
Textes règlementaires
Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat infirmier
Annexe I - Référentiel d'activités
Annexe II - Référentiel de compétences
Annexe III - Référentiel de formation
Annexe IV - Récapitulatif des U.E. sur l'ensemble de la formation
Annexe V - Unités d'enseignement
Annexe VI - portfolio
(mise à jour le 17 mai 2010)
